Leerlingen van Sint-Lucas Gent, SKI en MUDA organiseren culturele activiteiten op de 4de editie van De Dag van het KSO
71% KSO-studenten scoort nu al opvallend goed voor nieuwe eindtermen en sleutelcompetenties
Vandaag is het de Dag van het KSO en organiseren leerlingen en scholen voor de vierde keer de grootschalige publieke acties. Hiermee werpt het KSO in heel Vlaanderen de schijnwerpers op de troeven van hun onderwijs en dringen ze er bij de Vlaamse beleidsmakers op aan om niet drastisch te snoeien in cultuurbudgetten. Deze besparingen raken en ontmoedigen immers in de eerste plaats jong talent. Dit is ten onrechte volgens een bevraging over de impact van de nieuwe eindtermen bij 1.286 ouders van kinderen die studeren aan een kunsthumaniora. Deze eindtermen met 16 sleutelcompetenties treden volgen schooljaar in werking en vormen een uitdaging voor alle scholen. Uit de bevraging van het KSO blijkt alvast dat de leerlingen vandaag al in ruime mate aan heel wat sleutelcompetenties beantwoorden. Toch is er ook duidelijk nog ruimte voor verbetering, bijvoorbeeld op vlak van taal -en financiële kennis en burgerschap.
9 op 10 ouders geven aan dat hun kinderen in het KSO goed aanvaard worden en er een veilige plaats vinden om hun creatief talent te ontwikkelen. Uit de KSO-bevraging blijkt dat bijna 9 op 10 ouders vinden dat hun kind goed tot zeer goed scoort op de sociaal relationele sleutelcompetentie. Hierbij staat respectvol omgaan met anderen, opkomen voor anderen en openstaan voor input van anderen centraal. Volgens 8 op 10 van de bevraagden hebben KSO-leerlingen een sterke digitale kennis. Evenveel ouders geven aan dat hun kind goed scoort op de leercompetenties, zoals probleemoplossend denken en informatie verwerken en culturele expressie. Meer dan driekwart van de leerlingen van het KSO presteren volgens hun ouders goed tot zeer goed op de sleutelcompetentie culturele expressie. 8 op 10 van de leerlingen beantwoorden volgens hun ouders aan de sleutelcompetentie van lichamelijke en geestelijke gezondheid. “Deze resultaten bevestigen opnieuw dat het KSO haar leerlingen goed wapent voor de toekomst. We zijn ervan overtuigd dat de nieuwe eindtermen dit verder zullen ondersteunen en nog meer creatieve kinderen en hun ouders zullen overtuigen om voor onze onderwijsvorm te kiezen," aldus Luc Van Praet woordvoerder van De Dag van het KSO.
Uitdagingen
De peiling wijst ook op een aantal uitdagingen. Zo geven de ouders van kinderen die aan het KSO studeren aan dat hun kind minder hoog scoort op het vlak van taalvaardigheid (63%), financiële en economische inzichten (61%), burgerschap (58%) en zelfbewustzijn (52%).
“Deze resultaten tonen dat het KSO een brede opleiding voorziet die niet beperkt is tot de traditionele ‘kunst-technische aspecten’. We verwelkomen de nieuwe eindtermen zeker en blijven verder investeren in het aanleren van persoonlijke vaardigen en competenties waar vandaag minder goed op gescoord wordt zodat onze leerlingen als bewuste jongeren vlot doorstromen naar het hoger onderwijs of een beroep binnen én buiten de cultuursector,” aldus Luc Van Praet.
De leerlingen steken handen uit de mouwen voor sensibilisering
Naar aanleiding van de Dag van Het KSO steken de leerlingen van Sint-Lucas Gent, SKI en MUDA de handen uit de mouwen. Het SKI organiseert ‘LAPIN PERDU’, een excentrieke veiling met als thema ‘Het Konijn’, gebaseerd op ‘The Rabbit’ van Jeff Koons, De leerlingen van het MUDA trekken op hun beurt naar het Kinderziekenhuis UZ Gent waar ze op verschillende locaties een gevarieerd programma brengen met dans en muziek waaraan de kinderen uit het ziekenhuis kunnen deelnemen. Er worden ook enkele kamerconcerten georganiseerd voor kinderen die niet naar de voorstellingen kunnen komen. Sint-Lucas Gent tenslotte nodigt het publiek uit in het MSK voor een bezoek aan de Van Eyck tentoonstelling. Met deze acties willen de leerlingen aantonen dat ouders en de overheid jong talent de kansen moeten geven die het verdient.
“Een verstandige cultuurpolitiek met de nodige financiering is van groot belang om te vermijden dat jong talent verloren gaat als de Vlaamse regering de volgende generaties minder kansen geeft. Het is belangrijk dat we zowel onze leerlingen, hun ouders als de overheid bewustmaken van de uitdagingen die jong creatief talent worden voorgeschoteld door de besparingen op de projectsubsidies in de cultuursector.”, aldus Luc Van Praet.
